sábado, 14 de mayo de 2016

FRASES HECHAS


¡Hola a todos!

Como ya sabeis, en todos los idiomas se utilizan modismos o frases hechas cuyo significado no es literal sino figurado. El aprendizaje profundo de un idioma implica la comprensión tanto de lo que se dice literalmente como de lo que se quiere decir figuradamente.

¿Quién no ha escuchado nunca la expresión ‘No tener pelos en la lengua’? ¿Y qué significa? Pues se dice de alguien que habla sin pensar, sin importarle las consecuencias de lo que dice. Este es sólo un ejemplo de las muchas frases hechas que usamos cada día.

A continuación, aparecen cuatro modismos y unos cómics que representan ciertas situaciones. Hay que relacionar cada una de ellas con el momento en el que se podrían emplear. Luego animaros a añadir una frase hecha que se suela utilizar, ¡Seguro que hay muchas!



a)      Pasar la noche en blanco
b)     A perro flaco todo son pulgas

c)      A caballo regalado no se le mira el diente







ADVERBIOS



¡Hola a todos!

Como ya habéis estudiado en clase, los adverbios son palabras invariables que expresan circunstancias de lugar, modo, tiempo, duda, etc. Aunque suelen actuar como complemento del verbo, también pueden complementar al adjetivo o incluso a otro adverbio.


Ahora, y para familiarizarnos con los adverbios, vamos a jugar un juego que ya apareció  en una entrada anterior y que consiste en meter en cada caja las palabras que correspondan.




Podéis jugar online en el siguiente enlace: 


Seguro que lo haréis genial. Cuando terminéis, poner las respuestas en el blog y escribir una frase con cuatro de los adverbios que aparecen en la actividad.

¡Ánimo!



miércoles, 11 de mayo de 2016

‘M’ ANTES DE ‘B’ Y ‘N’ ANTES DE ‘V’


¡Hola a todos !

A continuación, podéis leer un cuento que os hará entender una regla ortográfica muy útil.



Después de leer este cuento, deberéis realizar las siguientes actividades para practicar.




Los siguientes ejemplos pueden serviros de ayuda ¡Ánimo!






INDICATIVO, SUBJUNTIVO E IMPERATIVO



¡Hola a todos!

Ya habéis estudiado en clase los modos de los verbos: indicativo, subjuntivo e imperativo. Como recordareis, el modo indicativo se usa para expresar hechos reales que han sucedido, están sucediendo o sucederán. En cambio, el modo subjuntivo expresa hechos no reales, deseados, esperados, posibles, etc. Por último, el modo imperativo manifiesta exhortación, disuasión, mandato o ruego.
Un ejemplo de cada uno de ellos puede ser:

·         Indicativo: Yo comeré galletas
·         Subjuntivo: Ojala llueva mañana
·         Imperativo: ¡Haz los deberes¡


Basándonos en esto, encestar cada pelota en la canasta correspondiente y poner un comentario con la solución.



Podéis  practicar y corregir los resultados en el siguiente enlace. ¡Ánimo! Seguro que encestáis todas.





lunes, 9 de mayo de 2016

LAS PREPOSICIONES



¡Hola a todos!
Como ya habéis estudiado en clase, la preposición es la parte invariable de la oración que sirve para unir o relacionar otras palabras. Ejemplos: día de lluvia, Arturo va por la calle, mesa de madera.

Es conveniente saberlas de memoria, así que seguro que ya os las habéis estudiado y las recordáis perfectamente.


Pues bien, usando algunas de estas preposiciones completar el siguiente fragmento de uno de los libros más populares de Gabriel García Márquez. Tener en cuenta que se pueden repetir, incluso más de una vez, y que no tienen que aparecer todos.
Lo haréis genial ¡ánimo!


miércoles, 4 de mayo de 2016

ARTÍCULO DEL PERIÓDICO "EL CONFIDENCIAL"




EN ESTO SE EQUIVOCAN CON MÁS FRECUENCIA LOS ESPAÑOLES AL ESCRIBIR, SEGÚN LA RAE


¡Hola a todos! He podido leer un artículo en el periódico ‘El confidencial’ que es muy interesante y en el que se enumeran errores que cometemos muy a menudo al escribir. He seleccionado algunos de ellos para que podáis leerlos, seguro que os resultan familiares:


¿Sorprendidos?
Tras leer lo expuesto en el artículo hay que corregir el siguiente párrafo. Hay 3 errores, los encontrareis muy rápido ¡ánimo!





domingo, 24 de abril de 2016

Infinitivo, gerundio y participio




Como bien sabeis, el infinitivo, el gerundio y el participio son las tres formas no personales de los verbos.

→   Todos los infinitivos acaban en ar, er, ir y carecen de persona: Amar, reír, leer…

→   Hacemos los gerundios añadiendo la terminación -ndo al infinitivo
Ejemplos:
amar → amando
coser → cosiendo
vivir  → viviendo
escribir → escribiendo

→ Con el gerundio indicamos que una acción está en desarrollo:
El director del periódico está escribiendo.
La redacción está mirando.
Ahora, estoy comiendo.

→ Usamos el participio para indicar que una acción ha concluido.
La carrera ha concluido
He terminado de leer el libro.


Siguiendo la explicación anterior completar el cuadro siguiente. ¡Ánimo, lo haréis genial! Recordar que si tenéis alguna duda siempre se puede consultar el diccionario.